Fragmento del capítulo tres “Prisionero de guerra”4 de la primera parte “Mi padre sangra historia (mediados de la década de 1930/invierno de 1944)
Componentes narrativos
1. Identificamos al narrador:
- Homodiegético protagonista (el padre de Artie): Vladek
- Homodiegético testigo (el hijo de Vladek): Artie
2. Identificamos a los personajes para empezar a configurarlos por su dimensión caracterológica (planos, redondo) y por su participación en la historia (protagonistas, antagonista, principal, secundario).
- Vladek. Es el protagonista del comic y
personaje plano, puesto que la historia se narra alrededor de él y los recuerdos que tiene de 1939 durante su servicio militar, en el cual fue capturado por los nazis y tratado injustamente por ser judío. A lo largo de la narración presenta siempre los mismo pensamientos y actitudes.
-Artie. Es el hijo del protagonista, que presenta la misma actitud durante la narración por lo que es un personaje plano. Es su curiosidad la que genera la historia puesto que está interesado en las aventuras de su padre en 1939.
-Gevalt. Es el padre del protagonista, quien aparece cuando Vladek explicaba cómo es que su padre los forzaba a enfermarse para que así no tengan que ir a la guerra. Podemos decir que es un personaje redondo debido a que al inicio aparece con el pensamiento de que no está a favor de la guerra sin embargo después de hablar con Vladek este cambia de parecer.
-Mala. Es la actual esposa de Vladek, esta es un personaje plano y secundario, ya que no está implicada con la historia y solo aparece limitadas veces.
-Médicos del servicio militar. Personajes secundarios que aparecen en la revisión de la condición física del protagonista.
3. Configuración de los personajes por su cualidades icónicas y psicológicas (retrato, prosopografía, etopeya)
- A partir del estudio de las expresiones en los rostros y características de los personajes con los dibujos expuestos, se puede identificar que Vladek, el cual es el padre que ya es anciano, tiene la autoridad sobre su hijo joven. Además, recalcar que Mala, se siente a gusto con lo que hizo en el comedor. Por otro lado, Artie tiene una actitud de sorprendido y escucha atenta a lo que su padre le cuenta.
4. Espacio: Para darnos cuenta del espacio tenemos que ver el cambio de ambiente físico (abierto y cerrado) y el cambio del punto de vista o del plano:
- El espacio en el que se desarrollan los acontecimientos es cerrado, el cual es la casa.
5. Tiempo (los saltos temporales)
- En el fragmento presente, se ha identificado la presencia de un tiempo externo e interno.
- Interno: La aplicación de anacronías, específicamente la analepsis como medio temporal de la historia, construye un ambiente que se remonta en una época de 1930 en adelante, cuyo tiempo del relato radica en el presente.
- Externo: La historia se desarrolla en un tiempo actual específicamente en una época moderna-conservacionista, para ser exactos finales del siglo XX.
Componentes visuales
1. Viñeta:
- Las viñetas identificadas, en su gran mayoría están conformadas por viñetas cerradas con formas rectangulares e indistintamente algunas cuadradas. Siendo estas primeras utilizadas para indicar las situaciones que adoptan un carácter retrospectivo (analepsis), ello en ocasiones conformado por los diálogos, permitiendo profundizar aún más en la situación presentada. Por otro lado, las viñetas cuadradas indican el presente de la historia, así también como el cambio de espacios. Asimismo, se utilizan viñetas abiertas, que dan lugar a la creación de un espacio libre y dan sensación de encontrarse en un tiempo fuera de la narración. Todo ello permitiendo una mayor contextualización y entendimiento al lector.
2. Los aspectos icónicos de los personajes:
Los personajes son animales, los cuales están representando a personajes de la segunda guerra mundial, donde:
- Los ratones representan a los judíos, debido a su distintiva característica de huir, lo cual se relaciona a como en esa época estos huían de los nazis.
- Los cerdos simbolizan a los polacos que no son judíos.
Además de que estos están personificados con ropa vestimenta que se adecua a la fecha de los sucesos.
3. Los tipos de plano:
Plano general extremo
Plano general
Primer medio
4. Las cartelas o cuadros del narrador
- Las cartelas o más conocidas como cartuchos que se han identificado, presentan forma puntiaguda y cumplen la función de informar lo que está sucediendo, con ello generando intriga de lo que sucederá a continuación.
Identificamos la información del contexto de la historia
- De acuerdo a la información brindada por los diálogos entre el protagonista (Vladek) y el personaje secundario (Artie), podemos identificar el tiempo en el que se dan los hechos, el cual es 1939, fecha en la que Alemania invadió Polonia, dando inicio al acontecimiento bélico más sangriento de la historia, la segunda guerra mundial.
-Así mismo a través de los recursos visuales de la novela, donde se muestra al padre de Vladek forzándolo a enfermarse para que no sea enviado al ejército, se puede identificar la realidad de muchas familias de esa época, puesto que les aterrorizaba enviar a sus hijos o familiares a la guerra ya que no había garantía de que regresaran.
Identificamos la información del contenido
Ideas:
-En el fragmento se narra dos acontecimientos. El primero ubicado en el tiempo presente de la diégesis donde el narrador protagonista (Vladek) cena con su hijo y esposa, mostrándonos los problemas matrimoniales que presentan en pareja, ya que Vladek siempre está quejándose de las acciones de Mala.
-Vladek le cuenta a su hijo lo que le sucedió a su padre cuando estaba en el ejército ruso, reflejando el abuso de autoridad que ejercían, donde en este caso su libertad estaba condicionada a la cantidad de dientes que tenían.
Sentimientos:
A partir del análisis de la descripción de la apariencia de los dibujos podemos postular una lista muy grande de sentimientos que entran en juego en determinados acontecimientos ya sean privados o públicos. Por ejemplo, dentro del ámbito privado se cuenta los actos en el comedor la cual se reflejan sentimientos como tranquilidad y un poco de tristeza por lo que estaba contando Artie, además tenemos los actitudes en el cuarto donde el protagonista le empieza a contar a su hijo la continuación de su historia en donde reflejan sentimientos como angustia, nostalgia y miedo. Por otro lado en el ámbito público donde se vive en un contexto de reclutamiento de civiles para la guerra y en la cual el padre de Vladek le exigía bastante que su aspecto no fuera normal, se evidencian sentimientos de indignación, ira, tristeza, ansiedad y frustración.
Temas:
Los temas que se hacen presentes en el fragmento son:
La denigración del papel de la mujer en la familia.
El abuso de autoridad.
Opresión de elección social.
Redactamos 5 ideas clave que se vinculen el plano del contenido y el plano del contexto en el fragmento verificando cómo se presenta la cuestión global.
Nos autoevaluamos:
Elaborado por: Milagritos Tuesta, Liz Vasquez, María Pereyra, Mell Vasquez y Jeison Zulueta.
Referencias bibliográficas:
Spiegelman, A. (2013). Maus. Historia de un sobreviviente. Perú: Editorial Planeta.
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