"El profesor suplente" es un cuento que pertenece al libro La palabra del mudo de Julio Ramón Ribeyro.
Preguntas sobre el aspecto formal del cuento
1. ¿Qué tipo de narrador utiliza el autor para contar la historia? ¿Cómo lo sabes?
El tipo de narrador que utiliza autor es el narrador heterodiegético omnisciente ya que este no forma parte de la historia, además de que narra los hechos con objetividad y distancia.
¿Qué tipo de focalización utiliza el narrador?
El narrador utiliza la focalización cero, debido a que este posee toda la información y no presenta restricciones.
¿Qué estilos narrativos identificaste?
El estilo narrativo que identifique fue el directo, debido a que las palabras de los personajes se reproducen tal y como se escucha.
¿Cuáles crees que fueron los motivos que impulsó al autor a utilizar ese tipo de narrador?
Considero que la razón por la que el autor utilizo este tipo de narrador fue debido a que quería que conociéramos los sentimientos y circunstancias en la que viven los personajes, para que de esta manera podamos comprenderlos mejor y podamos ver la historia de una forma más objetiva.
2. ¿Muestra, el narrador, sus opiniones o ideas sobre algún personaje o situación mientras está narrador la historia?
Al realizar la lectura completa del cuento, no evidencie las opiniones o sentimientos del autor debido a que este cumplía su función de narrar el cuento desde una perspectiva objetiva, es decir sin dejar que sus sentimientos influyan en esta.
¿Qué características configuran al narrador?
Las características que configuran al autor es que no forma parte de la historia, narra en tercera persona desde una perspectiva subjetiva y conoce los pensamientos y sentimientos de los personajes.
3. ¿Cuál es diégesis del cuento?
- La diégesis del cuento es la clase media en la que se encuentran los personajes y los espacios en los que habitan como la casa de Matías, el colegio, el barrio residencial.
¿Cómo está configurada el espacio de la clase media limeña y de la clase media alta?
- El espacio de la clase media está configurado por una ruta de meandros y de departamentos, mientras que el espacio de la clase alta está configurado por distintas tiendas y un parque.
¿En qué evidencias narrativas te basas?
- Esto se puede evidenciar en el primer párrafo en las partes narrativas que cuenta el narrador como por ejemplo cuando Matías está regresando a su casa y menciona que “Inconscientemente eligió una ruta llena de meandros”.
¿Qué acontecimiento se podrías considerar como inicio, medio o nudo, final o desenlace y conflicto?
El acontecimiento que se puede tomar como inicio es la llegada del amigo de Matías, el doctor Valencia, con la oportunidad de trabajo que trae. Como el nudo se podría considera a la parte donde Matías empieza a tener ciertas dudas sobre si será capaz de realizar el trabajo y por último se puede plantear como el desenlace, el momento en el que Matías decide rechazar el trabajo, al responder a la pregunta del portero diciendo que solo es un cobrador.
4. ¿Qué secuencia narrativa te ha servido para delimitar tu tema?
La secuencia narrativa que me ha servido es el nudo, debido a que en esta parte el tema se puede evidenciar más fácilmente.
5. ¿Qué te ha parecido la trama narrativa del cuento? Sustenta y elabora un esquema de esa trama, apuntando los acontecimientos clave para su desarrollo.
La trama del cuento me ha parecido muy interesante, debido a que esta nos presenta situaciones similares por la que muchas personas pasan en la actualidad.
Preguntas sobre el aspecto del contenido del cuento
1. ¿Qué sensaciones te produjo la lectura? ¿Cómo cambiaron tus sentimientos conforme iba avanzando la historia?
¿Qué te sorprendió del cuento?
La lectura me produjo mucho interés, debido a que comenzó con una situación muy común que realizan los adultos, la cual es hablar sobre la sociedad y las diferentes clases sociales que esta tiene. Mientras avanzaba la historia mis sentimientos se cambiaban ya que en algunas partes me sentía identificada con los pensamientos y sentimientos del protagonista. La parte que me sorprendió fue el momento en la que Matías dejo pasar su gran oportunidad de superarse, por su falta de confianza y su miedo al fracaso.
¿Qué opinas sobre el monólogo y la actuación del doctor Valencia al inicio del cuento? ¿Qué efecto crees que ha querido causar el autor?
La actuación del doctor Valencia me pareció muy apresurada y desconsiderada, debido a que prácticamente obligo a Matías a que lo reemplazara ya que no le dio el tiempo de reaccionar y de pensar en su propuesta, además de que lo hizo sin considerar sus sentimientos u opiniones. Creo que lo que el autor quiso mostrar fue la rapidez en la que el momento sucedió y para que nos podamos sentir como si el monologo nos lo estuvieran diciendo.
2. ¿Cómo configuran al protagonista la alusión al “oporto” y a la “tarjeta en la puerta”?
Estos configuran al protagonista como un hombre que presenta ilusiones y metas de querer superarse en la vida, deseando ser más que solo un cobrador.
3. ¿Qué implica la frase “si no por ciencia, al menos por apariencia”?
Esta frase se refiere a que existan muchas personas que cuando no consiguen obtener un título como el caso de Matías, lo que hacen es aparentar o fingir que son profesionales, para conseguir un puesto de trabajo.
4. ¿Qué simboliza el portero del colegio, tiene alguna relación con el doctor Valencia? ¿Ejercen algún tipo de poder?
Considero que el portero puede simbolizar a un despertador ya que fue este quien regreso a Matías a la realidad preguntándole si era el maestro suplente, creo que, si tiene relación con el doctor Valencia, debido a que este se puede simbolizar como el sueño que tenía Matías ya que este personaje es el que le convence de reemplazarlo con ideas de grandeza. Desde mi punto de vista si ejerce poder, debido a que este realizo la pregunta que hizo que Matías tomara una decisión, provocando en él, presión.
5. ¿Se puede inferir que las características del colegio al cual debía acudir Matías influyeron en su comportamiento?
Si, se puede inferir debido a que Matías provenía de una clase media, además de no tenía los conocimientos actualizados y completos, por lo que se sintió intimidado al ir a trabajar en un colegio que presenta buenos recursos.
6. ¿Qué nos sugiere, en relación con el desenlace de la historia, cuando el narrador dice que Matías tiene una “inteligencia en desuso”?
Cuando el narrador menciona que Matías tiene una inteligencia en desuso, se refiere a que ya hacía mucho tiempo desde que Matías había ojeado un libro, por lo que sus conocimientos no estaban claros o completos.
7. ¿Qué temas identificaste en el cuento? ¿En qué tema te gustaría profundizar para realizar tu comentario literario? ¿Por qué?
Los temas que identifique fueron las diferentes clases sociales, la mediocridad, la baja autoestima y el miedo al fracaso. El tema que me gustaría abordar seria este último, debido a que este es un tema muy común que se presenta en la actualidad tanto con personas adultas como en los jóvenes, causando muchas veces la perdida de grandes oportunidades.
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